第九届“教育与中国未来30人论坛”2018年会(第三专场)圆满举行

栏目:老照片 来源:中国食品网络电视台 时间:2019-07-08



第九届「教育与中国未来30人论坛」

2018年会圆满闭幕


1月12日,由中山大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学及南京师范大学等5所高校教育学院(部)联合发起的第九届“教育与中国未来30人论坛”2018年会(系本届年会第三专场)在华南师范大学心理学院会议厅隆重举行。本届年会在连续举办“新师范”及“新幼教”两大专场后将本专场主题定为:“新时代  新教育  新广东”,探讨在新时代下如何破解广东转型发展中的历史挑战,通过“教育广东”,推动广东从引进模式向创立新模式转型的时代变革。这是广东再次引领未来发展,走向引领新时代发展的关键。

中山大学原党委书记、国家教育体制咨询委员会成员李延保教授,广东省人民政府原副秘书长、省教育厅原厅长、江海燕教授,广东省教育学会会长、原广东省教育厅巡视员李学明教授,广东省教育督导学会会长、原广东省人民政府副总督学陈健教授,中山大学教育现代化研究中心主任、广东时代教育研究院院长、博士生导师冯增俊教授,华南师范大学讲座教授、台湾政治大学教育学院教授、博士生导师周祝瑛教授,华南师范大学国际与比较教育研究所所长、博士生导师、澳门科技大学博士生导师马早明教授,海南省教育研究院研究室主任姚锐研究员,广东省社会科学界联合会社团联络部主任杨小蓉女士,广州金翅膀教育科技有限公司董事长李正桂教授等近三十位专家,一百多位与会嘉宾参与了本次论坛年会。本次年会由广东外语外贸大学英语教育学院副院长肖建芳教授主持。

大会联席主席江海燕教授作了以《创新教育:促进广东新发展》为题的致辞演讲。她指出,在经济全球化和信息化飞速发展的时代背景下,国家和广东对培养具有自主创新能力人才的需求日益迫切,教育要力求在以下三个方面继续深化创新:第一,继续改变应试教育观,梳理素质教育和创新教育观念;第二,遵循学生的成长规律,改革教育的内容和方法,注重学生批判思维和探究问题的能力培养;第三,运用信息技术改革教学方式和学习方式,促进学生综合素质和创新素质的提高。

李延保教授首先以《回归初心,办好中国特色社会主义大学》为题作了主题演讲。他指出,当前我国大学本科教育存在不足,相对落后的现象还比较突出,主要体现在对本科教育缺乏刚性,简约的评价标准,并从4个具体方面分析了高校提升本科教育质量应立足的着眼点。

李学明教授以《在改革教育中创造广东新未来》为题,分析了在新时代背景下,教育环境以及学生都不同于以往,但教材却并没有与时俱进的现象,并指出,新时代呼唤的新教材应该打破学科、学段的分界,适应时代和国家发展及培养社会主义建设者和接班人的要求,结合课堂教学手段更新的契机,根据现代少年儿童的心理发展规律进行编排。

陈健教授以《广东应当追求怎么样的教育》为题,他指出,全球基础教育改革已经进入“素养时代”,从政府到社会、家庭、学校,都要以学生素养建设为目标,重视素养的提升。

李正桂教授以《新时代广东幼儿教育发展策略分析》为题,结合理想的幼儿教育与广东幼教的现实两大理论与现实主题,分析了广东幼教应向何处去,并指出新时代广东幼儿教育发展策略。

冯增俊教授最后以《拥抱中国新时代,开创教育新广东》为题作了总结性主题演讲,他从历史遗产下的广东教育定位以及现代中国教育探索走向的历史分析出发,指出了现代广东教育所面临的时代困顿,并强调,新时代的广东教育必须实现基于土地生产转向科技生产新教育的转轨以及从科举表面公平转向人才发展本质公平的换场,才能真正使教育发挥创新驱动的作用价值。

本届论坛年会指出,2018年是中国遭遇贸易战面临历史性重大变局的关键一年,更是中国重整战略方针应对挑战开启新时代的关键一年,推动中国走向新时代,创新教育以驱动中国科技实现世纪新发展,是最具民族伟力的大时代决策。为此,习近平主席多次强调办好教育培养民族优秀人才,全国教育大会更提出教育是国之大计,党之大计的时代性论断,把教育作为实现重大全球战略和民族复兴的关键。广东自古以来就是中国对外的窗口,改革开放前沿,敢为天下先,以独特实践开启了中国时代的新篇章,今天广东将如何把握新时代教育创新驱动发展,实现四个“走在全国前列”和“两个窗口”,就成为走向新未来的重要期许!

 

(供稿人:史金峰)




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